8/22-8/24
這週末,本來約了4家2大2小的朋友一起去花蓮玩,但最後只有2家成行,雖然只有2家,卻讓我們的歡樂一樣不減,因為2家剛好擠在一台Previa裡的空間,小孩有伴,駕駛也可以輪流開,不會那麼累.
接下來的幾篇,想紀錄一下一路上的感受與觀察,好讓我們回憶與改進.
有了小孩,玩的也不一樣了,所以這次的旅遊我們不想太趕,也想讓小朋友玩的盡興.
然而第一件發現的觀察,就是小愛的創造力,
在一路上玩著詞彙接龍的時候,我和媽媽都發現,小愛的接龍詞彙都容易重複及單調,對於她所知道的事物,都太過於統稱了,我們一直覺得她的觀察力還不錯,所以有沒有特別的注意她在辭彙上描述事物的廣泛性,這次的旅行裡,我們發現了她對於憑空想像的事物比較沒有辦法表達出來,也注意到她對於新的事物的嘗試性會比較退卻些,所以在第二天開始,我們盡量讓她多接觸不同的事物,讓媽媽帶著她去嘗試不同的體驗. 最後一天到了海洋公園遊玩娛樂設施的時候,我們可以很明顯的看的出來她對於有我們陪著的新奇事物比較敢嘗試,也讓我們感到高興.
我想我們可能在書籍的選擇上,過於挑選一般性的書籍,也許可以多挑一點比較深入性多元化的書來跟她分享.並且多帶她出去體驗與接觸不一樣的生活與事物.
2008-08-25
2008-08-06
讓孩子在錯誤中學習成長
文章來源：PCHOME/時報出版, 書名：好習慣成就孩子的大未來
鼓勵孩子勇於嘗試，並從錯誤中學習。
父母應鼓勵孩子勇於嘗試錯誤，如此必能增強他對這些事物的注意力，
進而增加他對這些事物的興趣，並從中發揮專長。
六歲孩子倉庫裡玩火
去年訪問美國羅德島大學期間，有來自台灣的老朋友Ａ君前來拜訪。歡聚閒談間，Ａ君的手機響了，接完手機的Ａ君臉色大變，原來是他六歲的兒子，躲在倉庫裡玩火，結果一發不可收拾，倉庫幾乎燒了起來。還好及時撲滅，損失不算嚴重，小孩也安然無恙。
Ａ君有點激動：「這個小渾球，打也打不怕、罵也罵不聽，從小就不知拆壞過多少玩具，連收錄音機都不能倖免。這下可好了，連房子都讓他給燒了，真不知道是前世造了什麼孽……」
正說著，門鈴聲響了，原來是克莉絲汀到了，她是以前我在博士班的美國同學，特地從波士頓南下，到羅德島來看我們。
⊕ 以鼓勵取代責備
我和內人祝瑛第一次到克莉絲汀家作客時，她已育有一位四歲的男孩。金髮藍眼，非常活潑可愛。那天小男孩不小心把整瓶柳橙汁打翻，一時不知如何是好。我們一看黃澄澄的果汁灑滿廚房，正要上前幫忙，克莉絲汀卻說：「沒關係！我自己來！」「傑米，你一定是想倒給客人喝對吧？謝謝你！」一邊回頭跟我們解釋：「我兒子一向很熱情慷慨，每次都會主動幫忙招待客人。」小傑米聽了，臉上又恢復了快樂自信的笑容。
她接著又對孩子說：「傑米一向是媽媽的好幫手，你願不願意幫媽媽一起清理乾淨？」於是母子兩人拿著抹布，一起把地板擦拭得乾乾淨淨。然後，克莉絲汀又把打翻了的柳橙汁空瓶裝滿了水，放進冰箱，再教他必須雙手拿才不會打翻。
⊕ 送鬧鐘給兒子拆
隔幾天，我在二手拍賣會上遇到克莉絲汀正在找鬧鐘，她說兒子把家裡唯一的鬧鐘拆得七零八落，問傑米：「為什麼？」他說：「想看看裡面到底怎麼回事？」結果拆開後，再也組裝不起來。結果，她不但沒責備兒子，反而還誇他：「好厲害哦！居然能拆得這麼徹底！」說著說著，我發現克莉絲汀居然一口氣買了三個鬧鐘，問她為什麼？她說：「給他練習用！孩子都需要從錯誤中學習成長。」
以後幾次在拍賣會上再遇見她，她買的機械用品越來越高級，包括除草機、腳踏車、電腦等，全是專供她寶貝兒子「解剖」之用。現在傑米已從加州大學柏克萊校區電機工程系畢業，並且已經是某大公司的工程師了。
克莉絲汀離開後，Ａ君若有所思的說：「當初如果不是一味禁止，而是有大人從旁指導，我兒子也許不需要躲起來玩火，差點把命也玩掉。」我以愛迪生為例，笑著對他說：「你差一點葬送了一個未來的愛迪生！」他也笑了笑說：「我改天也要多買幾個鬧鐘。」
親子教養百寶盒
⊕ 從容忍孩子「越幫越忙」開始
父母要想幫助孩子成為一個能幹而有責任心的人，就要從容忍孩子「越幫越忙」開始；要趁著孩子最有好奇心的時候（兩歲開始），鼓勵他為大人做事，例如：掃掃地、排鞋子、收衣服、整理小書桌、洗菜、收碗盤等。如果孩子真的做不好，父母也寧可私下花時間慢慢調整，不應嫌東嫌西或當面改正，以維持孩子的好奇心與自信心。
⊕ 讓孩子從錯誤中獲得成功
● 要培養孩子有勇氣去犯錯、去思考和改正錯誤，敢於從失敗中獲得成功，從中獲取自信心和挫折容忍力。
● 不要一看到孩子犯錯（尤其是認為他有意搗蛋），就大發脾氣或急著糾正。
● 要培養孩子認識錯誤、敢於承認錯誤的習慣，讓孩子用自己的眼光去看、用自己的頭腦去想。
● 不要擔心挫折，讓孩子承受失敗或錯誤，是他成長必要的一部份。這種對失敗的承受力，比任何知識都重要得多。
● 當孩子遇到困難時，父母不要越俎代庖替他做決定，而是當他的「顧問」，只給他提建議，鼓勵他有能力為自己的行為負責；或是因勢利導，當他的「啦啦隊」，鼓勵他去做更困難、更複雜的事。
● 讓孩子在嘗試錯誤的過程中去學習、去主動建構知識。
⊕ 堅持運用「自然後果法」
忘了帶水，讓他渴著；忘了帶飯，讓他餓著，不要「一通電話，服務到校」，教導孩子學習自己負責：
● 讓他嘗試錯誤，最好不必提醒，若有必要提醒，也不要告訴他怎麼做。
● 告訴孩子他的行為會造成什麼後果，只陳述事實，不要加油添醋。例如，「再不來吃飯，我沒時間等你。等一下我收起來，你不許找任何東西吃。」而做不到的不要說，不要恐嚇他：「你不餓，那你就不用吃飯了！ 」
● 確實堅持，例如：不肯來吃晚餐，就把飯菜收起來，把各種零食收到廚房裡，然後把廚房門關上或牽上一條線，規定到明天早上七點鐘以前禁止進入，確實管制他不能吃任何東西，即使他餓了苦苦哀求，也不能因心軟而放鬆。如此，必能平息晚餐時的戰爭。
⊕ 即刻制止嚴重偏差的行為
如遇孩子的行為偏差，會招致嚴重惡果或道德問題時，應「立即」制止，但應注意下列事項：
● 應「以理服人」，盡量不使用父母的權威，讓他真正了解錯誤之處，以及會造成什麼惡果、父母會有什麼感覺等。
● 使用平和的態度、穩定的眼神及低聲的語調，會更有效。大聲斥責可能讓孩子把注意力放在震懾上，反而忘了問題所在；或甚至誤以為只是父母情緒不好（不是他的錯）；或認為父母對他發脾氣也有錯，打平了，他就沒事了！
● 適當的處罰可以是罰站、罰跪、罰Time Out（暫時隔離起來自我省思）、罰寫悔過書、罰他一個禮拜不能看電視等；重則用自己的手打孩子的屁股、手心為限。但最好是事先一起商量，或徵求他的同意，使他意識到這個處罰的規則，不是父母強加於他，而是他認可的。
● 父母對已經講好的規矩，要態度一致，要穩定、堅持，不要有時管、有時不管，有時處罰、有時不處罰。依照「習慣領域」的說法，一件事要連續做上二十一次（天）以上，才會變成真正穩固的習慣。如果父母對規矩的堅持反覆不定，對孩子偏差行為的改正或好習慣的建立，就很難有效果了！
⊕ 依照孩子的興趣和意願學習
父母宜依照孩子的興趣或意願，盡量讓他自己嘗試錯誤，不要急著指導他，尤其不要禁止他，以發揮他的潛能或特長。例如，兒子做科學展，堅持用自己的方法做試管試驗；女兒做數學兩位數乘法，堅持先算十位數再算個位數，就讓他（她）先做完了再作檢討，可以讓他發展創意，並養成自己負責的習慣。
鼓勵孩子勇於嘗試，並從錯誤中學習。
父母應鼓勵孩子勇於嘗試錯誤，如此必能增強他對這些事物的注意力，
進而增加他對這些事物的興趣，並從中發揮專長。
六歲孩子倉庫裡玩火
去年訪問美國羅德島大學期間，有來自台灣的老朋友Ａ君前來拜訪。歡聚閒談間，Ａ君的手機響了，接完手機的Ａ君臉色大變，原來是他六歲的兒子，躲在倉庫裡玩火，結果一發不可收拾，倉庫幾乎燒了起來。還好及時撲滅，損失不算嚴重，小孩也安然無恙。
Ａ君有點激動：「這個小渾球，打也打不怕、罵也罵不聽，從小就不知拆壞過多少玩具，連收錄音機都不能倖免。這下可好了，連房子都讓他給燒了，真不知道是前世造了什麼孽……」
正說著，門鈴聲響了，原來是克莉絲汀到了，她是以前我在博士班的美國同學，特地從波士頓南下，到羅德島來看我們。
⊕ 以鼓勵取代責備
我和內人祝瑛第一次到克莉絲汀家作客時，她已育有一位四歲的男孩。金髮藍眼，非常活潑可愛。那天小男孩不小心把整瓶柳橙汁打翻，一時不知如何是好。我們一看黃澄澄的果汁灑滿廚房，正要上前幫忙，克莉絲汀卻說：「沒關係！我自己來！」「傑米，你一定是想倒給客人喝對吧？謝謝你！」一邊回頭跟我們解釋：「我兒子一向很熱情慷慨，每次都會主動幫忙招待客人。」小傑米聽了，臉上又恢復了快樂自信的笑容。
她接著又對孩子說：「傑米一向是媽媽的好幫手，你願不願意幫媽媽一起清理乾淨？」於是母子兩人拿著抹布，一起把地板擦拭得乾乾淨淨。然後，克莉絲汀又把打翻了的柳橙汁空瓶裝滿了水，放進冰箱，再教他必須雙手拿才不會打翻。
⊕ 送鬧鐘給兒子拆
隔幾天，我在二手拍賣會上遇到克莉絲汀正在找鬧鐘，她說兒子把家裡唯一的鬧鐘拆得七零八落，問傑米：「為什麼？」他說：「想看看裡面到底怎麼回事？」結果拆開後，再也組裝不起來。結果，她不但沒責備兒子，反而還誇他：「好厲害哦！居然能拆得這麼徹底！」說著說著，我發現克莉絲汀居然一口氣買了三個鬧鐘，問她為什麼？她說：「給他練習用！孩子都需要從錯誤中學習成長。」
以後幾次在拍賣會上再遇見她，她買的機械用品越來越高級，包括除草機、腳踏車、電腦等，全是專供她寶貝兒子「解剖」之用。現在傑米已從加州大學柏克萊校區電機工程系畢業，並且已經是某大公司的工程師了。
克莉絲汀離開後，Ａ君若有所思的說：「當初如果不是一味禁止，而是有大人從旁指導，我兒子也許不需要躲起來玩火，差點把命也玩掉。」我以愛迪生為例，笑著對他說：「你差一點葬送了一個未來的愛迪生！」他也笑了笑說：「我改天也要多買幾個鬧鐘。」
親子教養百寶盒
⊕ 從容忍孩子「越幫越忙」開始
父母要想幫助孩子成為一個能幹而有責任心的人，就要從容忍孩子「越幫越忙」開始；要趁著孩子最有好奇心的時候（兩歲開始），鼓勵他為大人做事，例如：掃掃地、排鞋子、收衣服、整理小書桌、洗菜、收碗盤等。如果孩子真的做不好，父母也寧可私下花時間慢慢調整，不應嫌東嫌西或當面改正，以維持孩子的好奇心與自信心。
⊕ 讓孩子從錯誤中獲得成功
● 要培養孩子有勇氣去犯錯、去思考和改正錯誤，敢於從失敗中獲得成功，從中獲取自信心和挫折容忍力。
● 不要一看到孩子犯錯（尤其是認為他有意搗蛋），就大發脾氣或急著糾正。
● 要培養孩子認識錯誤、敢於承認錯誤的習慣，讓孩子用自己的眼光去看、用自己的頭腦去想。
● 不要擔心挫折，讓孩子承受失敗或錯誤，是他成長必要的一部份。這種對失敗的承受力，比任何知識都重要得多。
● 當孩子遇到困難時，父母不要越俎代庖替他做決定，而是當他的「顧問」，只給他提建議，鼓勵他有能力為自己的行為負責；或是因勢利導，當他的「啦啦隊」，鼓勵他去做更困難、更複雜的事。
● 讓孩子在嘗試錯誤的過程中去學習、去主動建構知識。
⊕ 堅持運用「自然後果法」
忘了帶水，讓他渴著；忘了帶飯，讓他餓著，不要「一通電話，服務到校」，教導孩子學習自己負責：
● 讓他嘗試錯誤，最好不必提醒，若有必要提醒，也不要告訴他怎麼做。
● 告訴孩子他的行為會造成什麼後果，只陳述事實，不要加油添醋。例如，「再不來吃飯，我沒時間等你。等一下我收起來，你不許找任何東西吃。」而做不到的不要說，不要恐嚇他：「你不餓，那你就不用吃飯了！ 」
● 確實堅持，例如：不肯來吃晚餐，就把飯菜收起來，把各種零食收到廚房裡，然後把廚房門關上或牽上一條線，規定到明天早上七點鐘以前禁止進入，確實管制他不能吃任何東西，即使他餓了苦苦哀求，也不能因心軟而放鬆。如此，必能平息晚餐時的戰爭。
⊕ 即刻制止嚴重偏差的行為
如遇孩子的行為偏差，會招致嚴重惡果或道德問題時，應「立即」制止，但應注意下列事項：
● 應「以理服人」，盡量不使用父母的權威，讓他真正了解錯誤之處，以及會造成什麼惡果、父母會有什麼感覺等。
● 使用平和的態度、穩定的眼神及低聲的語調，會更有效。大聲斥責可能讓孩子把注意力放在震懾上，反而忘了問題所在；或甚至誤以為只是父母情緒不好（不是他的錯）；或認為父母對他發脾氣也有錯，打平了，他就沒事了！
● 適當的處罰可以是罰站、罰跪、罰Time Out（暫時隔離起來自我省思）、罰寫悔過書、罰他一個禮拜不能看電視等；重則用自己的手打孩子的屁股、手心為限。但最好是事先一起商量，或徵求他的同意，使他意識到這個處罰的規則，不是父母強加於他，而是他認可的。
● 父母對已經講好的規矩，要態度一致，要穩定、堅持，不要有時管、有時不管，有時處罰、有時不處罰。依照「習慣領域」的說法，一件事要連續做上二十一次（天）以上，才會變成真正穩固的習慣。如果父母對規矩的堅持反覆不定，對孩子偏差行為的改正或好習慣的建立，就很難有效果了！
⊕ 依照孩子的興趣和意願學習
父母宜依照孩子的興趣或意願，盡量讓他自己嘗試錯誤，不要急著指導他，尤其不要禁止他，以發揮他的潛能或特長。例如，兒子做科學展，堅持用自己的方法做試管試驗；女兒做數學兩位數乘法，堅持先算十位數再算個位數，就讓他（她）先做完了再作檢討，可以讓他發展創意，並養成自己負責的習慣。
2008-08-04
攝影之我見-- 人 的存在
對於學習攝影的我來說,"人"一直是一個很重要的元素,
我想一方面可能是因為我是看到了Steve McCurry的人物拍攝而喜歡上了攝影,又或是我覺得相片裡有人才有靈魂.
人物不好掌握,所以有靈魂,所以有瞬間,所以有挑戰,也所以有趣味.
也不是說拍其他主體就沒有靈魂,只不過對我來說,靜物帶來的衝擊感,總是不是那麼強烈,不過,也許隨著時間的變遷,我也會喜歡上其他主題的拍攝也不一定,但是,在這個階段裡,人物拍攝對我來說是比較有吸引力的地方.
2008-08-03
Natura 的第三捲--紅的吸引力
忘了在那看過説照片裡如果有紅色的元素在的話, 看起來就會特別的有趣.
所以這捲給自己的訓練就是.... looking for red!!!
更多的紅色元素在這裡--
燈光的集中更凸顯了主體的重要.
film:fuji x-400
developer:Jazz
2008-07-30
Natura 的第二捲--自然光的誘惑
相機到手之後這是第二捲了,先前使用過期的底片,拍出來的效果已經不錯
這次裝上自家富士 extra-400的底片,更是很有純富士的味道
沒有令人失望,陰天下拍出來的自然光顯的柔和,對焦正確的表現出主題的凸顯
不過背光下,還是建議使用EV增感,以免主題曝光不足,至於增感多少,下一捲得來試試,再行分享
多來幾張,model只有一位--->
film: fuji x-400
developer: Jazz
2008-07-23
閱讀是孩子一生的好朋友
文章來源：PCHOME/時報出版, 書名：好習慣成就孩子的大未來
協助孩子在閱讀中學習觸類旁通、融會貫通。
父母應培養孩子閱讀的習慣，讓他及早在大腦中建立豐富的資料庫，
以便遇到新的事物時，很容易就能觸類旁通、融會貫通。
家裡的小小圖書館
我女兒美美很喜歡看英文故事書，尤其是關於動物方面的，自從來美國之後，不到幾個月，她大約就看了將近九十本書，常常是每天看一本。就連出門用餐，在排隊等拿自助餐點時，她還一邊排隊一邊看書。美國友人看了，都對她讚譽有加：「能養成喜歡看書的好習慣，這孩子真是太棒了！」
我家的孩子能從小養成喜歡閱讀的好習慣，應該要歸功於內人。她在兒子小乖四歲時，毅然決然地把家裡客廳的舊沙發送去回收，騰出較寬敞的空間，在地板上鋪起墊子，成立一個小小的圖書館，收藏了近千本的中英文童書。並且設計閱讀證及登記冊，以供社區小朋友借書之用。內人每次出國，都會逛舊書店，把童書一箱箱寄回來，又不斷地買進、捐出給其他人或學校，以汰舊換新。所以兩個孩子從小就看了許多各種類型的書，包括圖畫書、漫畫書、動物書、百科全書、歷史故事、偉人傳記、文學名著、青少年小說等。
⊕ 求知若渴的兩兄妹
來美國之後，兩兄妹還是一樣勤於閱讀、嗜書如命。有一天，小乖一回家就興奮地告訴我，他「撿到寶」了。原來他昨天就看中了學校書展上的一本書《金氏世界紀錄》。這本書要價美金十元，只可惜他昨天沒帶錢，不能馬上把書買下來。隔天一早他特地從存錢筒裡取出十元，急著要去買這本書，可是課很滿，一直抽不出空來，他整天忐忑不安，唯恐書被別人買走。直到放學，他連書包都來不及拿，就衝去圖書館，在原來的地方卻遍尋不著這本書，沮喪之餘，他只好趕回教室拿書包，準備搭交通車回家。然而，他越想越不甘心，於是又跑回圖書館，結果發現那本書是被移到另外一張桌上，而且還降價為「五元」。如獲至寶的小乖，趕在千鈞一髮之際，最後一個箭步衝上了交通車，過程緊張刺激，結果大獲全勝。
另外有一次，兄妹倆在車上，為了「企鵝孵蛋，到底是公的孵，還是公的、母的輪流孵」而爭論不休，結果一下車，兩人就跑回家打開電腦搜尋……「找到了！是公的、母的輪流孵蛋」妹妹高興得大呼萬歲，哥哥則不死心地說：「媽咪說網路的東西不一定正確。」於接著又繼續搜尋，原來「帝王企鵝」的確是「只有公的孵蛋」，因為母的要成群結隊走兩百公里的路，回到海邊去覓食，等到牠再走回來，已經耗時兩個月，小企鵝也剛好孵出來了。這樣的知識，身為父母的我們只有自愧不如，但也對他們「求知若渴」的精神大感欣慰。
⊕ 閱讀帶來學習的躍進
舉家赴美一年後，我們很慶幸兩個孩子對於校園生活都適應得很好。例如對七年級的小乖來說，「社會研究」這科應該是最難讀的，因為當中講述的美國開國史，對小乖而言應該是很陌生才對，但小乖在課程中卻如魚得水，尤其分組比賽時，美國同學都喜歡跟他同組，原因是他答得最快。事後問他：「為什麼能這麼厲害？」他回答：「我也不知道，這些以前在台灣好像都看過了！」也幸虧中、英文書看得多，因此他的理解力、聯想力都很強，可以達到「觸類旁通」的效果，這真是始料未及的收穫。
又有一次，美美的老師要他們自己編寫故事，她很用心地寫了一篇英文小說《流浪狗英雄—來福的故事》，共有七個章節，打字打了十一頁。老師看了大加讚賞：「文筆流暢，內容充實，過程曲折感人。」並且請她配上圖片，裝訂成冊，成為班上同學的範本。這對一個外籍生而言，真是很大的肯定呢！
親子教養百寶盒
⊕ 閱讀越早開始越好
嬰兒一歲半以上就可以讓他看大圖片，三歲以上看大字書，父母可以把他抱在膝上唸書給他聽。兒童教育專家指出，三歲以前是學習語言的最好時機；三到十二歲則是養成獨立閱讀習慣的關鍵期，這段期間父母宜關掉電視機，多引導孩子樂於閱讀。
⊕ 父母以身作則，實行親子共讀
「孩子對我們所做的事，會比對我們所說的話更注意。」父母最好自己也有閱讀的習慣，就能產生潛移默化的影響。親子共讀是引導孩子主動閱讀最有效的方法，也是最省時省力的教養方式。不論是生活習慣的培養、行為規範的建立、情緒的疏導，或是價值觀的塑建等，只要透過親子共讀，就可以自然、有效地傳遞給孩子了。
⊕ 設計一個誘人閱讀的環境
在家中營造舒適的閱讀氛圍，設計一個親子圖書專區；必要時也可以在每個房間都擺些兒童書報、雜誌，或是把主要的童書放在客廳矮桌上，一一攤開來，用心誘導孩子們主動閱讀。要特別注意閱讀燈光的設置與調配，以免孩子罹患近視。
⊕ 為孩子選擇最合適的書
● 像是專門為兒童設計的繪本、兒童文學、偉人傳記、世界名著等；還有適合孩子年齡的字典、百科全書、地圖書或童詩集等。
● 漫畫方面宜避免怪力亂神，以益智性、冒險性、自然科學及人文風采故事等主題，為最理想的選擇。
● 閱讀的書籍應避免過分「偏食」，要平均地涉獵各個領域，以確保孩子未來生活品質的均衡性。
⊕ 充分利用公共資源
● 父母可以有計畫地帶兒女到書店看書、買書；利用放學後或假日，到社區圖書館親子區看書、借書。
● 和學校聯繫，教孩子如何使用圖書館、培養閱讀技巧；設計「閱讀護照」制度，開設優良書單，鼓勵同學借閱；設立「我最喜歡的一本書」櫥窗，或訂定同學圖書交換計畫，以鼓勵閱讀風潮。當然也要和老師協調，家庭作業要以適量為宜，讓學生有時間自己閱讀課外書籍。
協助孩子在閱讀中學習觸類旁通、融會貫通。
父母應培養孩子閱讀的習慣，讓他及早在大腦中建立豐富的資料庫，
以便遇到新的事物時，很容易就能觸類旁通、融會貫通。
家裡的小小圖書館
我女兒美美很喜歡看英文故事書，尤其是關於動物方面的，自從來美國之後，不到幾個月，她大約就看了將近九十本書，常常是每天看一本。就連出門用餐，在排隊等拿自助餐點時，她還一邊排隊一邊看書。美國友人看了，都對她讚譽有加：「能養成喜歡看書的好習慣，這孩子真是太棒了！」
我家的孩子能從小養成喜歡閱讀的好習慣，應該要歸功於內人。她在兒子小乖四歲時，毅然決然地把家裡客廳的舊沙發送去回收，騰出較寬敞的空間，在地板上鋪起墊子，成立一個小小的圖書館，收藏了近千本的中英文童書。並且設計閱讀證及登記冊，以供社區小朋友借書之用。內人每次出國，都會逛舊書店，把童書一箱箱寄回來，又不斷地買進、捐出給其他人或學校，以汰舊換新。所以兩個孩子從小就看了許多各種類型的書，包括圖畫書、漫畫書、動物書、百科全書、歷史故事、偉人傳記、文學名著、青少年小說等。
⊕ 求知若渴的兩兄妹
來美國之後，兩兄妹還是一樣勤於閱讀、嗜書如命。有一天，小乖一回家就興奮地告訴我，他「撿到寶」了。原來他昨天就看中了學校書展上的一本書《金氏世界紀錄》。這本書要價美金十元，只可惜他昨天沒帶錢，不能馬上把書買下來。隔天一早他特地從存錢筒裡取出十元，急著要去買這本書，可是課很滿，一直抽不出空來，他整天忐忑不安，唯恐書被別人買走。直到放學，他連書包都來不及拿，就衝去圖書館，在原來的地方卻遍尋不著這本書，沮喪之餘，他只好趕回教室拿書包，準備搭交通車回家。然而，他越想越不甘心，於是又跑回圖書館，結果發現那本書是被移到另外一張桌上，而且還降價為「五元」。如獲至寶的小乖，趕在千鈞一髮之際，最後一個箭步衝上了交通車，過程緊張刺激，結果大獲全勝。
另外有一次，兄妹倆在車上，為了「企鵝孵蛋，到底是公的孵，還是公的、母的輪流孵」而爭論不休，結果一下車，兩人就跑回家打開電腦搜尋……「找到了！是公的、母的輪流孵蛋」妹妹高興得大呼萬歲，哥哥則不死心地說：「媽咪說網路的東西不一定正確。」於接著又繼續搜尋，原來「帝王企鵝」的確是「只有公的孵蛋」，因為母的要成群結隊走兩百公里的路，回到海邊去覓食，等到牠再走回來，已經耗時兩個月，小企鵝也剛好孵出來了。這樣的知識，身為父母的我們只有自愧不如，但也對他們「求知若渴」的精神大感欣慰。
⊕ 閱讀帶來學習的躍進
舉家赴美一年後，我們很慶幸兩個孩子對於校園生活都適應得很好。例如對七年級的小乖來說，「社會研究」這科應該是最難讀的，因為當中講述的美國開國史，對小乖而言應該是很陌生才對，但小乖在課程中卻如魚得水，尤其分組比賽時，美國同學都喜歡跟他同組，原因是他答得最快。事後問他：「為什麼能這麼厲害？」他回答：「我也不知道，這些以前在台灣好像都看過了！」也幸虧中、英文書看得多，因此他的理解力、聯想力都很強，可以達到「觸類旁通」的效果，這真是始料未及的收穫。
又有一次，美美的老師要他們自己編寫故事，她很用心地寫了一篇英文小說《流浪狗英雄—來福的故事》，共有七個章節，打字打了十一頁。老師看了大加讚賞：「文筆流暢，內容充實，過程曲折感人。」並且請她配上圖片，裝訂成冊，成為班上同學的範本。這對一個外籍生而言，真是很大的肯定呢！
親子教養百寶盒
⊕ 閱讀越早開始越好
嬰兒一歲半以上就可以讓他看大圖片，三歲以上看大字書，父母可以把他抱在膝上唸書給他聽。兒童教育專家指出，三歲以前是學習語言的最好時機；三到十二歲則是養成獨立閱讀習慣的關鍵期，這段期間父母宜關掉電視機，多引導孩子樂於閱讀。
⊕ 父母以身作則，實行親子共讀
「孩子對我們所做的事，會比對我們所說的話更注意。」父母最好自己也有閱讀的習慣，就能產生潛移默化的影響。親子共讀是引導孩子主動閱讀最有效的方法，也是最省時省力的教養方式。不論是生活習慣的培養、行為規範的建立、情緒的疏導，或是價值觀的塑建等，只要透過親子共讀，就可以自然、有效地傳遞給孩子了。
⊕ 設計一個誘人閱讀的環境
在家中營造舒適的閱讀氛圍，設計一個親子圖書專區；必要時也可以在每個房間都擺些兒童書報、雜誌，或是把主要的童書放在客廳矮桌上，一一攤開來，用心誘導孩子們主動閱讀。要特別注意閱讀燈光的設置與調配，以免孩子罹患近視。
⊕ 為孩子選擇最合適的書
● 像是專門為兒童設計的繪本、兒童文學、偉人傳記、世界名著等；還有適合孩子年齡的字典、百科全書、地圖書或童詩集等。
● 漫畫方面宜避免怪力亂神，以益智性、冒險性、自然科學及人文風采故事等主題，為最理想的選擇。
● 閱讀的書籍應避免過分「偏食」，要平均地涉獵各個領域，以確保孩子未來生活品質的均衡性。
⊕ 充分利用公共資源
● 父母可以有計畫地帶兒女到書店看書、買書；利用放學後或假日，到社區圖書館親子區看書、借書。
● 和學校聯繫，教孩子如何使用圖書館、培養閱讀技巧；設計「閱讀護照」制度，開設優良書單，鼓勵同學借閱；設立「我最喜歡的一本書」櫥窗，或訂定同學圖書交換計畫，以鼓勵閱讀風潮。當然也要和老師協調，家庭作業要以適量為宜，讓學生有時間自己閱讀課外書籍。
2008-07-22
接觸攝影幾個月來的感覺
就像先前所說,接觸攝影是這一兩年的事. 從數位單眼拍靜物,人像再到輕便底片機拍風景,孩童
拍了照片就往論壇裡PO,期望有個好回應,但總是換來一些短暫的快感.
總覺得論壇裡大量的發文,快速的回覆,簡單的讚美,都無法引起對攝影深度的體驗
也覺得照片裡少了些什麼,回覆裡少了什麼,期望裡少了什麼....
那天經過誠品,想看看別人的攝影作品,過多的影像讓我摸不著頭緒
索性就看看大師級的人物說的話吧:"心的視界：柯錫杰的攝影美學"
也許我的功力不夠深厚,無法參透柯大師的影像為什麼成為當代"巨作"
但是他的一些話語,卻讓我對攝影有更進一步的動力,不是影像卻比影像更有力
"何必浪費時間看一些無用的影像呢"
這句話讓我產生了思考的空間,與其看一些論壇裡的作品,不如好好的花時間在大師震撼流傳的作品上
了解攝影者的構圖,了解影像裡的靈魂,了解影像要告訴你的話....
"沒有歷練拍不出感動人的照片"
看的多看的廣,熟悉你的工具,張開你的眼睛...
"張開你的眼睛跟按下快門一樣重要"
期望自己在這個新的領域裡得到的更多...
如果你想知道最近哪一張圖片感動我,請按這裡-->turtle dream by Tommy Oshima
這裡是他的flickr
拍了照片就往論壇裡PO,期望有個好回應,但總是換來一些短暫的快感.
總覺得論壇裡大量的發文,快速的回覆,簡單的讚美,都無法引起對攝影深度的體驗
也覺得照片裡少了些什麼,回覆裡少了什麼,期望裡少了什麼....
那天經過誠品,想看看別人的攝影作品,過多的影像讓我摸不著頭緒
索性就看看大師級的人物說的話吧:"心的視界：柯錫杰的攝影美學"
也許我的功力不夠深厚,無法參透柯大師的影像為什麼成為當代"巨作"
但是他的一些話語,卻讓我對攝影有更進一步的動力,不是影像卻比影像更有力
"何必浪費時間看一些無用的影像呢"
這句話讓我產生了思考的空間,與其看一些論壇裡的作品,不如好好的花時間在大師震撼流傳的作品上
了解攝影者的構圖,了解影像裡的靈魂,了解影像要告訴你的話....
"沒有歷練拍不出感動人的照片"
看的多看的廣,熟悉你的工具,張開你的眼睛...
"張開你的眼睛跟按下快門一樣重要"
期望自己在這個新的領域裡得到的更多...
如果你想知道最近哪一張圖片感動我,請按這裡-->turtle dream by Tommy Oshima
這裡是他的flickr
2008-07-20
Natura Black F1.9 的加入
這台相機, 喜歡輕便相機的人一定聽說過它的大名, 網路上也可以查到它很多的資料
如果你還沒聽說過, 這裡有些連結可以幫助你快速的了解這台底片機為什麼在2006停產後價格還不斷的上漲的原因
486的網站介紹NATURA BLACK
sherpa的Fujifilm NATURA BLACK 相機資源專區
當先生的實驗室Natura Black F1.9 強力勸敗
輕便, 24mm定焦F1.9大光圈, FUJI SUPER EBC鍍膜, 自然光技術, 可使用便宜的X-400的底片, 或是FUJI獨家發行的NP 1600的底片
可以在微微的光源裡不須要閃光燈即可拍出氛圍自然的照片是這台輕便機得人疼愛的地方...
不多説, 看更多的照片吧...搭配KONICA過期400的負片--->
film: konica 400
developer: Jazz
2008-07-16
給孩子千萬，不如給他好習慣
文章來源：PCHOME/時報出版, 書名：好習慣成就孩子的大未來
訓練孩子建立自己的目標，並能獨力完成它。
父母要懂得輔導孩子自行建立階段性的目標；
並讓孩子依自己的規劃，獨立自主地完成這個目標。
自主自律三姊弟
二十年前，有同事推薦我擔任趙家三姊弟的家教老師，當時三個孩子的媽媽已經過世，趙先生隻身在舊金山經營一家航空器材公司。為了讓孩子學中文，也學習獨立，於是趙先生讓孩子獨自留在臺灣兩年。第一次去家教時，發現家裡只有三姊弟，沒有任何大人在。當時大姊海倫國中二年級、二姊愛倫小學六年級、小弟亞倫小學四年級，三個孩子都中規中矩，非常有禮貌，不時把「請、謝謝、對不起」掛在嘴邊，對老師畢恭畢敬，表現出非常良好的家教。
家裡雖然沒大人，但家中擺設始終整整齊齊、井然有序，原來是大姊海倫身兼父母職，幫忙打理家中的一切。舉凡煮飯、洗衣、掃地、拖地等所有家務，都由三姊弟分擔，趙爸爸每個月寄來的家用開支及零用錢，也都由大姊統籌分配。三姊弟平常也都自己買菜、煮飯，只有每星期天才到附近的小吃店打打牙祭。
有一次我上課時，姊姊要求提早下課，理由是：「爸爸今天回國，我們要搭公車到餐廳跟爸爸會合。」
我當時心想，家裡那麼有錢，何必那麼辛苦？就問她：「幹嘛不坐計程車去？」她回答：「爸爸不許，爸爸說：『小孩不會賺錢，不應該先學會享受。刻苦耐勞的小孩，將來才會有出息！』」
一旁聽話的我，只有點頭稱是的份。
⊕ 家事打工不拖延
雖然爸媽不在身邊，但三姊弟的成績始終名列前茅，並且都曾當選過模範生。有幾次親師懇談會，我受託代表家長出席，結果三姊弟的導師，居然都不約而同地稱讚他們：「很勤奮努力、很聰明懂事、很有禮貌，而且還會主動幫忙做事。」聽到這些讚美，讓身為家教老師的我，也感到與有榮焉。但當時卻也不禁納悶：「爸媽都不在身邊，為什麼三姊弟還能夠如此品學兼優？」
兩年後，三姊弟轉學到美國就學。之後又再過了四年，我獲邀到美國各地華文學校舉辦巡迴講座，剛好舊金山是其中一站，於是便迫不及待地安排時間，前往三姊弟家中拜訪。三姊弟的家是一大棟美侖美奐的獨立樓房，有一座大游泳池及三個車庫，有司機、傭人，但家事仍由三個孩子分擔處理。
海倫告訴我：「我們每天一早起來，就要裡裡外外做打掃，每天都要洗碗盤、洗衣服；週末還要大掃除，除了除草，還要用藥水清洗游泳池……所有的工作，爸爸都會照工錢算給我們。此外，亞倫每週還要幫忙用電腦處理帳單及信件、賀卡記錄等。」
⊕ 學費旅費自己賺
當時海倫是史丹佛大學二年級的學生，愛倫、亞倫也都上公立高中了，三姊弟的課業表現，仍然很傑出。趙爸爸鼓勵他們每年要學一項才藝或運動，但必須靠他們自己以「分擔家事」及「到外面打工」的方式賺取零用錢。海倫說：「例如去年我想學服裝設計，我就要先寫計畫書，說明達成目標、預算金額及來源；學費的部分，爸爸會付一半，另一半則靠自己打工來支付。」又比如愛倫想跟同學到布拉格旅行，其他同學都是由父母出錢，而她卻必須整個暑假到餐廳打工，才能賺取將近一千美金的旅費。
趙爸爸常在暑假時，帶三姊弟出去玩。而每次的旅行，都是由三姊弟輪流主辦，包括訂機票、旅館、行程安排等，都是由孩子們一手策劃。海倫說：「每次出遊都是訓練我們協調能力、團隊精神的最好時機。」
如今，三姊弟都事業有成、旅居各國，而彼此之間的感情一直都很好，與爸爸之間也非常親密，每次趙爸爸生日，或是感恩節、聖誕節等重要節日，三姊弟都會從各地趕來跟老爸聚會。後來在一次見面閒聊中，海倫不經意地提到她爸爸的一句名言：「給孩子千萬，不如給他獨立自主的好習慣。」我這才恍然大悟，多年前的疑惑終於得到了解答。
親子教養百寶盒
⊕ 培養孩子自己動手、動腦的習慣
孩子自己的事、或會做的事，要盡量讓他自己動手去做，父母要少插手；遇到問題時，要留給孩子獨立思考，讓孩子有獨力解決問題的機會。
⊕ 讓孩子接受鍛鍊
輔導孩子多參加團體活動，接受戶外的挑戰；帶孩子上山、下海，讓他擁有觀察水勢、選擇登山路線、維護自身安全等能力。
⊕ 教導孩子使用工具
教導孩子使用螺絲起子、鋸子、鉗子、銼刀等工具；五、六歲以後，則教導使用熱水器、瓦斯爐、洗衣機等，使孩子樂於動手、勤於做家事。
⊕ 讓孩子有選擇的空間，或參與決策會議
比方問小小孩「吃蘋果？還是吃香蕉？」；讓他從准許收看的電視節目中，挑選自己想看的節目；比較大一點的孩子，則可以讓他參加「家庭會議」，參與決策、分擔責任，這些都是培養孩子獨立自主的絕佳機會。
⊕ 輔導孩子訂定階段性目標，並獨立執行目標
● 剛開始可以從小目標着手，比如：訂定假日全家外出計畫，交由孩子來策劃執行，讓孩子能獲得初步的信心與動機。
● 之後，再逐步提升目標的複雜性，例如：讓孩子自己設計暑期活動計劃，輔導孩子督導自己、並獨立完成。
● 最後，再提高目標的難度，譬如：策劃自己中學畢業後的兩個月國外遊學計劃，讓他自籌部分經費，接受挑戰、全力知行地去達成。
訓練孩子建立自己的目標，並能獨力完成它。
父母要懂得輔導孩子自行建立階段性的目標；
並讓孩子依自己的規劃，獨立自主地完成這個目標。
自主自律三姊弟
二十年前，有同事推薦我擔任趙家三姊弟的家教老師，當時三個孩子的媽媽已經過世，趙先生隻身在舊金山經營一家航空器材公司。為了讓孩子學中文，也學習獨立，於是趙先生讓孩子獨自留在臺灣兩年。第一次去家教時，發現家裡只有三姊弟，沒有任何大人在。當時大姊海倫國中二年級、二姊愛倫小學六年級、小弟亞倫小學四年級，三個孩子都中規中矩，非常有禮貌，不時把「請、謝謝、對不起」掛在嘴邊，對老師畢恭畢敬，表現出非常良好的家教。
家裡雖然沒大人，但家中擺設始終整整齊齊、井然有序，原來是大姊海倫身兼父母職，幫忙打理家中的一切。舉凡煮飯、洗衣、掃地、拖地等所有家務，都由三姊弟分擔，趙爸爸每個月寄來的家用開支及零用錢，也都由大姊統籌分配。三姊弟平常也都自己買菜、煮飯，只有每星期天才到附近的小吃店打打牙祭。
有一次我上課時，姊姊要求提早下課，理由是：「爸爸今天回國，我們要搭公車到餐廳跟爸爸會合。」
我當時心想，家裡那麼有錢，何必那麼辛苦？就問她：「幹嘛不坐計程車去？」她回答：「爸爸不許，爸爸說：『小孩不會賺錢，不應該先學會享受。刻苦耐勞的小孩，將來才會有出息！』」
一旁聽話的我，只有點頭稱是的份。
⊕ 家事打工不拖延
雖然爸媽不在身邊，但三姊弟的成績始終名列前茅，並且都曾當選過模範生。有幾次親師懇談會，我受託代表家長出席，結果三姊弟的導師，居然都不約而同地稱讚他們：「很勤奮努力、很聰明懂事、很有禮貌，而且還會主動幫忙做事。」聽到這些讚美，讓身為家教老師的我，也感到與有榮焉。但當時卻也不禁納悶：「爸媽都不在身邊，為什麼三姊弟還能夠如此品學兼優？」
兩年後，三姊弟轉學到美國就學。之後又再過了四年，我獲邀到美國各地華文學校舉辦巡迴講座，剛好舊金山是其中一站，於是便迫不及待地安排時間，前往三姊弟家中拜訪。三姊弟的家是一大棟美侖美奐的獨立樓房，有一座大游泳池及三個車庫，有司機、傭人，但家事仍由三個孩子分擔處理。
海倫告訴我：「我們每天一早起來，就要裡裡外外做打掃，每天都要洗碗盤、洗衣服；週末還要大掃除，除了除草，還要用藥水清洗游泳池……所有的工作，爸爸都會照工錢算給我們。此外，亞倫每週還要幫忙用電腦處理帳單及信件、賀卡記錄等。」
⊕ 學費旅費自己賺
當時海倫是史丹佛大學二年級的學生，愛倫、亞倫也都上公立高中了，三姊弟的課業表現，仍然很傑出。趙爸爸鼓勵他們每年要學一項才藝或運動，但必須靠他們自己以「分擔家事」及「到外面打工」的方式賺取零用錢。海倫說：「例如去年我想學服裝設計，我就要先寫計畫書，說明達成目標、預算金額及來源；學費的部分，爸爸會付一半，另一半則靠自己打工來支付。」又比如愛倫想跟同學到布拉格旅行，其他同學都是由父母出錢，而她卻必須整個暑假到餐廳打工，才能賺取將近一千美金的旅費。
趙爸爸常在暑假時，帶三姊弟出去玩。而每次的旅行，都是由三姊弟輪流主辦，包括訂機票、旅館、行程安排等，都是由孩子們一手策劃。海倫說：「每次出遊都是訓練我們協調能力、團隊精神的最好時機。」
如今，三姊弟都事業有成、旅居各國，而彼此之間的感情一直都很好，與爸爸之間也非常親密，每次趙爸爸生日，或是感恩節、聖誕節等重要節日，三姊弟都會從各地趕來跟老爸聚會。後來在一次見面閒聊中，海倫不經意地提到她爸爸的一句名言：「給孩子千萬，不如給他獨立自主的好習慣。」我這才恍然大悟，多年前的疑惑終於得到了解答。
親子教養百寶盒
⊕ 培養孩子自己動手、動腦的習慣
孩子自己的事、或會做的事，要盡量讓他自己動手去做，父母要少插手；遇到問題時，要留給孩子獨立思考，讓孩子有獨力解決問題的機會。
⊕ 讓孩子接受鍛鍊
輔導孩子多參加團體活動，接受戶外的挑戰；帶孩子上山、下海，讓他擁有觀察水勢、選擇登山路線、維護自身安全等能力。
⊕ 教導孩子使用工具
教導孩子使用螺絲起子、鋸子、鉗子、銼刀等工具；五、六歲以後，則教導使用熱水器、瓦斯爐、洗衣機等，使孩子樂於動手、勤於做家事。
⊕ 讓孩子有選擇的空間，或參與決策會議
比方問小小孩「吃蘋果？還是吃香蕉？」；讓他從准許收看的電視節目中，挑選自己想看的節目；比較大一點的孩子，則可以讓他參加「家庭會議」，參與決策、分擔責任，這些都是培養孩子獨立自主的絕佳機會。
⊕ 輔導孩子訂定階段性目標，並獨立執行目標
● 剛開始可以從小目標着手，比如：訂定假日全家外出計畫，交由孩子來策劃執行，讓孩子能獲得初步的信心與動機。
● 之後，再逐步提升目標的複雜性，例如：讓孩子自己設計暑期活動計劃，輔導孩子督導自己、並獨立完成。
● 最後，再提高目標的難度，譬如：策劃自己中學畢業後的兩個月國外遊學計劃，讓他自籌部分經費，接受挑戰、全力知行地去達成。
2008-07-14
媽媽的生日聚餐
7/11是媽媽的生日,我們特別挑了一家比較安靜的全國大飯店buffet.享受一頓安靜悠閒的晚餐.
菜色還算不錯, 少了吵雜的人聲, 多了一份用餐的寧靜, 感覺還不錯
怡君跟我用的都是底片機, 所以只有小愛的粉紅一號可以拍完立刻上傳照片...
小愛自己學會用刀叉來吃牛排
怡君與小安
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